L'image au service de la mémoire

• Mémoire des activités
  • Différents moments vécus en classe
    • Quelques exemples
      - Plusieurs photos de la séance d'activité motrice.
      - Une photo des différents ateliers ayant fonctionné simultanément.
      - Photos des différents moments qui rythment la vie de la classe.
      - Photos pour se souvenir de phénomènes ponctuels observés en classe : en relation avec les élevages métamorphoses de la chenille, du tétard croissance des escargots déplacements d'animaux en relation avec les cultures semis / plantation entretien développement des plantes.
      - Photos pour se souvenir d'événements vécus en dehors de la classe : sortie dans le quartier, au musée, ...rencontre avec un auteur, ...
      Quelques projets menés avec l'appareil photo numérique à l'école maternelle
       
      • Réaliser un diaporama pour présenter les photos
        - dans la classe en consultation autonome comme support de langage
        Langage sur diaporama en maternelle : un exemple sur Primtice09
        

        - dans le hall de l'école pour présenter les activités aux parents, pour communiquer autrement...

      Suite à  un voyage à  la Cité des sciences, deux classes de maternelle ont participé à  la réalisation d'un diaporama, constituant le compte-rendu de leur visite.
      Le diaporama a ensuite été présenté aux parents d'élèves sur support VHS.
      
      Réalisation d’un diaporama numérisé sur l’activité « Piscine » en Moyenne et Grande Section: pour rendre compte aux parents du déroulement d’un séance à la piscine, en s’appuyant sur le travail déjà réalisé en classe (Photos, légendes et abécédaire).

      
      Des scénarios pédagogiques en ligne
      Sur le site du CDDP du Haut-Rhin : Traces à  l'école maternelle
      Les différents ateliers de la classe des 2 ans à  la maternelle du Grand Tressan à  Lormont
      La journée  à  l'école
      Une journée de classe chez les petits
      Les cahiers de vie en ligne d'une classe de petits, un autre cahier de vie en CM.
      
      Les semis d'œillets d'Inde

      Étude de la germination du petit pois, et utilisation d'un tableau inter-actif.

      Apprendre  à  faire des photos numériques (prise de vue et impression) pour illustrer le cahier d'observation réalisé dans le cadre d'un projet "jardin et plantations".

      Élevage de phasmes
      De la chenille au papillon
      
      Créer des imagiers
      Des imagiers en ligne

      • Réaliser une planche contact  Tutoriel
        - pour trier, classer, choisir des photos
        - pour créer des jeux de langage
        - choisir une situation, la décrire pour la faire deviner à  ses camarades
        - questionner un camarade pour découvrir la situation choisie
        
      • A  partir d'une activité réalisée en classe, ou à  l'extérieur, des photographies ou des dessins vont être réalisés. Ces images vont être utilisées pour produire des images séquentielles . Les élèves peuvent choisir les différents moments de l'activité, ils peuvent prendre les photos eux-mêmes.
        - pour se repérer dans le temps
        - pour travailler des compétences langagières (faire varier les modes, les temps des verbes, les pronoms personnels, les mots de liaison, ...)
        
        • Des scénarios pédagogiques en ligne
          Produire des images séquentielles et les remettre en ordre (Cycle 2)
          
• Mémoire de l'actualité
  • Le journal scolaire
    • Réaliser un reportage photographique
      - photo de presse et information
      - la photographie et l'événement : réalité ou manipulation
      - une typologie de la photo de presse
      
      • Des scénarios pédagogiques en ligne
        Photos et images de presse : un dossier proposé par le Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information (CLEMI)
        
        Une classe souhaite créer un moyen de communication papier pour faire part de la vie de classe à  son environnement proche (famille, quartier, village). Réalisation d'un mensuel papier pour la classe ou l'école. Cette production a pour but de publier des comptes-rendus d'activités de classe (textes/images). Cycle2.
        
    "La semaine de la presse à  l'école"
    • Le traitement de l'information sur internet
      - récupérer, observer, analyser, comparer des images d'actualité sur le net
      - le traitement d'un fait d'actualité sur les sites des grands journaux
      - un fait d'actualité traité par différents journaux dans le monde, sur internet
      
      • Des scénarios pédagogiques en ligne
        - Ressources pédagogiques proposées par le CLEMI, et le CLEMI de Lorraine
        - Presse à  l'école : éducation aux médias de l'académie de Versailles
        - Webographie des grands journaux

      haut de page