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| Titre: dactylographie d'une histoire |
| Description: après l'écriture d'une histoire d'un album sans texte "crocodiles" de Frédérique Veyssières par les élèves (phase collective et/ou individuelle et/ou en groupe), utilisation d'un logiciel de traitement de textes pour la dactylographier. Grâce à un logiciel de PAO création d'un diaporama par les élèves (les illustrations de l'album avaient été scannées au préalable par l'enseignante) et ce diaporama a été présenté à une autre classe de l'école. |
| Compétence(s) C2i2e: -
contribuer à une production ou à
un projet collectif au sein
d'équipes disciplinaires, interdisciplinaires, transversales ou
éducatives (B1.2). - Identifier les situations propices à l'utilisation des TICE (B2.1) - Intégrer des outils et des ressources dans une séquence d'enseignement, en opérant des choix entre les supports et médias utilisables et leurs modalités d'utilisation (B2.3). - Conduire des situations d'apprentissage en tirant parti du potentiel des TIC: travail collectif, individualisé, en petits groupes (B3.1) - Gérer l'alternance, au cours d'une séance, entre les activités utilisant les TICE et celles qui n'y ont pas recours (B3.2) |
| Lien vers le scénario pédagogique ou la fiche de préparation: Scénario pédagogique "dactylographie et réalisation d'un diaporama d'une histoire rédigée par des élèves de CP" |
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| Compétence(s) C2i2e |
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